El Test Para Identificar El Tdah En Niños Y Adolescentes es una herramienta fundamental para diagnosticar con precisión este trastorno. Este artículo proporciona una guía completa sobre los criterios diagnósticos, las herramientas de evaluación y el procedimiento de diagnóstico del TDAH en niños y adolescentes.
Criterios diagnósticos del TDAH en niños y adolescentes
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurobiológico que se caracteriza por dificultades persistentes en la atención, el control de los impulsos y, a menudo, la hiperactividad. Para diagnosticar el TDAH en niños y adolescentes, los profesionales de la salud utilizan criterios diagnósticos establecidos por el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) o la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11).
Criterios diagnósticos del DSM-5 para el TDAH en niños y adolescentes
Según el DSM-5, para diagnosticar el TDAH en niños y adolescentes, deben cumplirse los siguientes criterios:
Síntomas de desatención
Al menos seis síntomas de desatención han estado presentes durante al menos seis meses en un grado que es inconsistente con el nivel de desarrollo y que afecta directamente las actividades sociales y académicas/ocupacionales:
A menudo no presta atención a los detalles o comete errores por descuido en las tareas escolares, el trabajo u otras actividades.
A menudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades lúdicas.
A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente.
A menudo no sigue instrucciones y no termina las tareas escolares, los quehaceres u otros deberes en el lugar de trabajo (no debido a comportamiento de oposición o falta de comprensión).
A menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades.
A menudo evita, le disgusta o se muestra reacio a participar en tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido (como tareas escolares o deberes).
A menudo pierde cosas necesarias para tareas o actividades (por ejemplo, juguetes, tareas escolares, lápices, libros o herramientas).
A menudo se distrae fácilmente.
A menudo es olvidadizo en las actividades diarias.
Síntomas de hiperactividad e impulsividad
Al menos seis síntomas de hiperactividad e impulsividad han estado presentes durante al menos seis meses en un grado que es inconsistente con el nivel de desarrollo y que afecta directamente las actividades sociales y académicas/ocupacionales:
A menudo inquieto o se retuerce en su asiento.
A menudo abandona su asiento en situaciones en las que se espera que permanezca sentado (por ejemplo, en el aula, en la oficina o en otros lugares públicos).
A menudo corre o trepa en situaciones inapropiadas (en adolescentes o adultos, puede limitarse a sentimientos subjetivos de inquietud).
A menudo tiene dificultades para jugar o participar en actividades de ocio tranquilamente.
A menudo está “en marcha” o actúa como si tuviera un motor.
A menudo habla excesivamente.
A menudo interrumpe o se inmiscuye en las conversaciones de otros (por ejemplo, se mete en las conversaciones, responde antes de que se complete la pregunta).
A menudo le resulta difícil esperar su turno.
A menudo interrumpe o se inmiscuye en las actividades de otros (por ejemplo, se entromete en juegos o actividades; utiliza físicamente a otros niños o adolescentes como juguetes; toca cosas que no son suyas).
Inicio temprano
Algunos síntomas estaban presentes antes de los 12 años de edad.
Deterioro
Los síntomas causan un deterioro clínicamente significativo en las actividades sociales, académicas u ocupacionales.
Otros trastornos
Los síntomas no se explican mejor por otro trastorno mental (por ejemplo, trastorno del estado de ánimo, trastorno de ansiedad, trastorno disocial o trastorno de la personalidad).
Procedimiento de diagnóstico del TDAH en niños y adolescentes: Test Para Identificar El Tdah En Niños Y Adolescentes
El procedimiento de diagnóstico del TDAH en niños y adolescentes implica una evaluación integral que incluye la recopilación de la historia clínica, un examen físico y pruebas de laboratorio.
Recopilación de la historia clínica
La recopilación de la historia clínica es esencial para obtener información sobre los síntomas, el historial de desarrollo, el rendimiento académico, el comportamiento social y los antecedentes familiares. Los médicos suelen utilizar entrevistas estructuradas o cuestionarios para recopilar información de los padres, los maestros y el propio niño o adolescente.
Examen físico
El examen físico puede ayudar a descartar otras afecciones médicas que puedan estar causando síntomas similares a los del TDAH. El examen puede incluir la medición de la altura, el peso, la presión arterial y la frecuencia cardíaca, así como un examen neurológico para evaluar las habilidades motoras, el equilibrio y la coordinación.
Pruebas de laboratorio, Test Para Identificar El Tdah En Niños Y Adolescentes
Las pruebas de laboratorio no son rutinarias para el diagnóstico del TDAH, pero pueden ser útiles en algunos casos para descartar otras afecciones. Estas pruebas pueden incluir análisis de sangre, pruebas de orina y pruebas genéticas.
Diagnóstico diferencial del TDAH en niños y adolescentes
El diagnóstico diferencial del TDAH es esencial para descartar otros trastornos o afecciones que pueden presentar síntomas similares.Los trastornos y afecciones que deben considerarse en el diagnóstico diferencial del TDAH incluyen:
- Trastornos del desarrollo, como el trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno del desarrollo intelectual (TDI).
- Trastornos de ansiedad, como el trastorno de ansiedad generalizada (TAG) y el trastorno de pánico.
- Trastornos del estado de ánimo, como la depresión y el trastorno bipolar.
- Trastornos del sueño, como la narcolepsia y la apnea del sueño.
- Trastornos por consumo de sustancias.
- Problemas sensoriales, como el trastorno del procesamiento sensorial (TPS).
- Problemas de aprendizaje, como la dislexia y la discalculia.
La siguiente tabla resume los síntomas característicos de estos trastornos del diagnóstico diferencial:
| Trastorno | Síntomas característicos |
|---|---|
| TEA | Dificultades en la interacción social y la comunicación, comportamientos repetitivos y restringidos |
| TDI | Déficits intelectuales significativos en múltiples áreas de funcionamiento |
| TAG | Ansiedad excesiva y preocupación constante |
| Trastorno de pánico | Ataques de pánico recurrentes e inesperados |
| Depresión | Estado de ánimo deprimido, pérdida de interés en actividades y sentimientos de desesperanza |
| Trastorno bipolar | Episodios de manía o hipomanía alternados con episodios de depresión |
| Narcolepsia | Somnolencia diurna excesiva, ataques de sueño y cataplejía |
| Apnea del sueño | Respiración intermitente durante el sueño, ronquidos fuertes y somnolencia diurna |
| Trastorno por consumo de sustancias | Consumo compulsivo de sustancias, tolerancia y síntomas de abstinencia |
| TPS | Dificultades para procesar y organizar la información sensorial |
| Dislexia | Dificultades para leer y decodificar palabras |
| Discalculia | Dificultades para comprender y utilizar los números |
Key Questions Answered
¿Cuáles son los síntomas del TDAH en niños?
Los síntomas del TDAH en niños pueden incluir dificultad para prestar atención, impulsividad y actividad excesiva.
¿Cómo se diagnostica el TDAH en adolescentes?
El TDAH en adolescentes se diagnostica mediante una evaluación clínica que incluye entrevistas con el adolescente y sus padres, así como observaciones y pruebas.